Lundi, 10 novembre
Travail de compréhension écrite en classe.
Lire les textes et répondez aux questions.
Devoirs pour mardi :
Reprendre les chapitre 7 et 8 de Candide.
Mardi, 11 novembre
Discussion
Mercredi, 12 novembre
Labo : compréhension orale
Devoirs pour jeudi :
Lire les chapitres 9 et 10 et répondre aux questions suivantes :
Chap. 9
- Repérez les passages correspondant à la narration, au dialogue et au monologue intérieur.
- Etudiez l’équilibre et le rythme du chapitre et montrez que celui-ci est de plus en plus rapide. Pourquoi à votre avis ?
Chap. 10
- l.703-4 : est-ce que vous voyez dans ces mots de Candide une certaine distanciation par rapport à la philosophie de Pangloss ?
- Pourquoi Cunégonde emploie-t-elle successivement le chiffre ‘2’ ? ( l.719-22)
- De quelle infirmité physique souffre la vieille ?
Jeudi, 13 novembre
Discussion
Devoirs pour lundi :
Lire les chapitres 11 et 12.
Répondre aux questions suivantes :
- qu’est-ce qui, dans les chapitres précédents préfiguré les récits de la vieille ?
- Pourquoi Voltaire place-t-il les récits de la vieille à ce moment du récit ?
- Est-ce la 1ère fois qu’un personnage du conte n’a pas de nom propre ? Pourquoi le narrateur n’appelle-t-il l’héroïne que ‘la vieille’ ?
- Sur quel procédé narratif le récit de la vieille est-il fondé ?
- Quels sont les désirs communs aux divers personnages masculins qu’elle rencontre ?
- Relevez les procédés comiques de ces 2 chapitres.
- Le point de vue de la narratrice change-t-il selon la nature de ses aventures ?
1 comment:
Candide ch. 11&12
Laura Pendleton
1. En chapitre 10, elle a dit qu’elle avait une vie terrible et difficile et que son derrière n’est pas joli. Aussi elle est pleine de ressources: Elle sauve Candide à Lisbonne. Elle les aide échapper après Candide a tué deux hommes.
2. Elle montre que les expériences de Candide et de Cunégonde ne sont pas si mauvaises.
3. Oui, pour les personnages principaux. Le narrateur appelle l’héroïne « la vielle » parce qu’elle est un symbole de sagesse et d’expérience.
4. Avec ses mots, elle tient les lecteurs en suspense. C’est comme un mystère.
5. Ils la veulent pour les raisons sexuelles et ils veulent la protéger.
6. C’est comique quand, pour combattre la faim, l’iman a décidé de couper seulement une fesse à chacune des femmes pour manger. Ils peuvent manger les autres fesses plus tard si nécessaires.
7. Oui. Par exemple, elle semble heureuse quand elle était jeune et riche; elle emploie beaucoup de points d’exclamation dans son récit.
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