Production orale : examen de 2008

1. Monter dans le train : to get on a train

2. Le quai de la gare : the platform

3. Regarder le paysage : to enjoy the landscape

4. Regarder par la fenêtre : to look out the window

5. Un plateau repas : a lunch tray

6. Un sac à dos : a backpack

7. Les bagages : luggage

8. Oublier = omettre = négliger

9. Etre négligent = être tête en l’air : to be forgetful

10. Etre insouciant : to be carefree / l’insouciance

11. Inattendu : unexpected

12. La circonspection : la prudence

13. Etre circonspect : to be careful

14. Un chanteur de rock : rock star

15. Envisager : to foresee

16. Faire des projets = projeter de : to make plans

17. Avoir un poste à responsabilités : a job with responsibilities

18. Etre ambieux = avoir de l’ambition : to be ambitious

19. Aspirer à : to aspire to

20. les aspirations : desires, longings

21. Les attentes : expectations

22. La réussite professionnelle : successful career

23. Se destiner à une carrière : to be destined to a career / to be intented to have a career

Semaines du 20 au 30 avril

Lundi, 20 avril

Travail sur la compréhension écrite du l’examen de 1998

Devoirs pour mardi :

Finir la compréhension écrite

Mardi, 21 avril

Labo : production orale : examen de 1998

Grammaire en classe : examen de 1998

Devoirs pour mercredi :

Ecrire l’essai suivant en 45 minutes et sans dictionnaire : « Aller s’installer sur une autre planète n’est plus exclusivement du domaine de la science fiction. Comment envisagez-vous la vie sur une de ces planètes avant et après l’arrivée d’êtres humains ? Seriez-vous tenté(e) de participer à une telle aventure ?

Mercredi, 22 avril

Labo : compréhension orale de l’examen

Devoirs pour jeudi :

Travail de compréhension écrite

Jeudi, 23 avril

1. Correction de la compréhension écrite

2. Travail de grammaire

Devoirs pour lundi :

Faire la compréhension écrite de l’examen de 2008.

Lundi, 27 avril

On reprend la compréhension écrite

Grammaire de l’examen 2008 en classe

Devoirs pour mardi :

Faire les exercices de grammaire photocopiés d’autres examens de AP

Apprendre le vocabulaire de la production orale 2008.

Mardi, 28 avril

1. Correction des exercices de grammaire

2. Travail au labo : production orale 2008

Devoirs pour mercredi :

Travail sur la grammaire / photocopies.

Mercredi, 29 avril

Compréhension orale examen de 2008.

Devoirs pour jeudi :

Essai : quand vous rencontrez quelqu’un pour la première fois, vous vous faites une opinion de cette personne. Cette première impression peut être bonne ou mauvaise. Sur quels critères vous basez-vous pour former votre opinion ? Expliquez en donnant des exemples précis

Jeudi, 30 avril

Dernier jour avant l’examen ! Travail de grammaire ! Dernières questions et recommandations avant l’examen !

Vocabulaire pour l'examen de 2005

1. Lire le journal : to read the paper

2. Les petites announces : ads

3. Les offers d’emploi : job ads

4. Un portefeuille : a wallet

5. Réfléchir : to think over

6. Un sac à main : a purse

7. Vider : to empty

8. Paniquer : to panic

9. Le poste de police : police station

10. Une récompense : a reward

11. Récompenser : to reward

12. L’honnêté : honesty

13. Se conduire / se comporter : to behave

14. Le comportement : behavior

15. Le grand écran = le cinéma

16. Un magnétoscope : a VCR

17. Un lecteur de DVD : a DVD player

18. Etre décontracté : to be relaxed

19. Etre concentré : to be focused

20. Une soirée télé : a TV night

21. Un film d’aventures / un film romantique / un film d’horreur / un film à suspense / une comédie / un drame / une comédie romantique / une comédie dramatique / un documentaire / un dessin animé (a cartoon)

semaine du 13 au 17 avril

On reprend la pièce et on finit.

Discussion

Review Exercise

Devoirs pour mercredi :

Faire la grammaire de l’examen de 2005

Mercredi, 15 avril

Labo : Compréhension orale

Devoirs pour jeudi :

Apprendre le vocabulaire de l’examen de 2005 pour un contrôle et en préparation du labo.

Jeudi, 16 avril

1. Petit contrôle de vocabulaire

2. Production orale au labo

3. Grammaire

Devoirs pour lundi :

Essai de l’examen de 2005 : On dit souvent qu’il existe un mur entre les générations. D’après vous, comment peut-on améliorer les rapports entre deux générations malgré la différence d’âge et les différences de valeurs ? Discutez en utilisant des exemples précis.

Essayez d’écrire votre essai en 45 minutes et sans dictionnaire !